新时代民办应用型普通本科高校教师分类考核评价机制优化研究——以安徽信息工程学院为例

摘要

高校的发展除了与“顶层设计”相关，离不开每位教师所作出的贡献。开展科学合理的绩效考核有助于教师、高校的发展。不同阶段、不同职级教师在教学、科研、职业素养、工作背景等方面存在较大差异，民办应用型普通本科高校教师的绩效考核可以结合学校定位、发展目标等设立相关考核标准。