基于产出导向的电气工程及其自动化专业选修课程课程思政研究与实践——以《电力系统自动控制技术》课程为例

摘要

产出导向所强调的重点是以学生为中心，以学生学习产出为导向进行教育教学，从而促进学生的专业化发展，提升学生的教育水平和效果。在电气工程及其自动化专业选修课程教育中，基于产出导向开展课程思政建设属于一项创新性举措，通过这一举措能够推动专业课程与思想政治课程之间同向同行，形成协同育人模式，从而提升高校人才培养质量。所以，在论文中以《电力系统自动控制技术》课程为例探索和研究了如何基于产出导向推进课程思政模式建设，从而推动电气工程及其自动化专业人才培养模式创新，提升高校电气类专业人才培养水平。