技以载道：金属材料与成型工艺与工匠精神的思政交融——以全国大学生金相技能大赛为教学激励
关键词:
金属材料；工匠精神；实践教学；技能
摘要
本文探讨了将金属材料与成型工艺教学与工匠精神培养相结合，通过激励学生参加全国大学生金相技能大赛，实现技术技能与道德素养的双重提升。文章首先阐述了金属材料与成型工艺在高等教育中的重要性，随后分析了工匠精神的内涵及其对学生职业发展的意义。接着，结合全国大学生金相技能大赛的实践案例，探讨了如何通过赛事激励，将技术教学与思政教育深度融合，培养学生精益求精、勇于创新的工匠精神。最后，总结了教学改革的成效与未来展望。
参考
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