中华传统文化在高职音乐教学中的渗透路径研究

摘要

中华传统文化蕴含着丰富的育人元素，在新时期全面落实“立德树人”根本任务的背景下显得愈发重要。因此，将中华传统文化有效渗透到高职音乐教学中，充分发挥音乐文化的美育功能，既有助于增强学生对音乐文化的认同感，又能深化学生的音乐素养，助推高职音乐教育的高质量发展。然而，在以往的教学工作中，高职教师并未重视音乐文化的挖掘与弘扬。基于此，本文从弘扬中华传统文化的现实需求出发，探讨了如何通过渗透中华传统文化推动高职音乐教学的变革与创新，以期促进音乐文化的繁荣发展。