因文制宜，适时而练——小学语文教学中讲练一体化策略研究

摘要

讲练一体化教学理念立足全新的视角审视小学语文教学的全过程。在新课标背景下，学生成为课堂的主体，教师应根据实际情况切实将讲解与练习融为一体，随教随练，全面提高小学语文教学的质量和效率。站在语文教师的视角，教师必须以小学生的理解能力与认知水平为基础全面梳理教学思路，真正将讲练一体化教学理念融入小学语文教学过程，以达到学用结合的教学目的。本文从讲练一体化教学方式的优势分析入手，在简要阐述讲练一体化教学理念在小学语文教学中实施现状的基础上从多个维度总结提出了小学语文教学中讲练一体化的有效策略，以期为小学语文教学改革提供崭新的视角和思路，全面提高学生的语文综合能力水平。