课程思政背景下高等师范院校教育学的思政教育融入研究

摘要

立足于课程思政背景，在先进教育理论指导下将思政教育融入高等师范院校教育教学，形成全方位育人的协同效应，促进师范类专业培养目标的落实，是将优秀教师培养与社会发展需求相衔接的重要举措。本文首先分析课程思政建设内涵及其在高等师范院校教育学中的实践价值，而后针对当前思政教育在高等师范院校教育学的融入现状，提出可行的优化路径，旨在为优秀教师培养工作的有效开展建言献策。