“多彩”材料投放方式托起幼儿创造性思维的“桥梁

摘要

区域材料是幼儿游戏中重要的物质资源，有效的投放方式可以更好的帮助幼儿开展游戏，促进探索、操作能力的发展。同时幼儿期是创造性思维发展的关键期，材料作为必不可少的资源，通过适当的投放方式为幼儿投放材料，使其创造性思维和意识得到提高。因此，本研究主要探讨在区域活动中高低不同控制性的材料投放方式对幼儿创造性思维的影响，从材料、区域活动、教师和幼儿自身多角度出发，对教师更好采取投放方式投放材料，促进幼儿创造性思维发展提供思路。