应用型本科院校公共外语课程建设研究——以小语种课程为例

  • 沈 静婷 滇西应用技术大学公共基础课教学部
  • 谌 芳 滇西应用技术大学公共基础课教学部
关键词: 课程思政;公共小语种课程建设;应用型;复合型

摘要

国家与社会的高质量协作发展,以及国家战略部署规划,展现出高校培育和储备具有国际视野、中国情怀、创新精神的高素质外语专业人才和复合型外语人才的历史使命。近年来,国家批准组建了一批应用技术型大学,为培养应用型、复合型人才提供了机会,紧跟课程思政理念,完善应用型本科院校的公共外语课程建设体系,建立“课程思政+公共小语种课程+专业”的课程培养模式,促进学生的全面发展,培养有益于国家、社会的复合型人才。

参考

[1]教学部.2020.高等学校课程思政建设指导纲要(2020-5-8)[S]

[2]教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会.2020.普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(下)[M].外语教学与研究出版社

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[4]王欣,陈凡.2021.角度、深度和温度——新文科背景下价值引领与外语专业课程思政建设[J].外国语文(双月刊)(6):16-22

[5]苗青.2021.三全育人视域中“外语+”复合型人才培养路径探索——以第二课堂综合素质学分特色课程建设为例[J].现代交际(18):(118-119)

已出版
2024-05-20
栏目
论文