民族预科数学课程思政建设与探索

摘要

民族预科数学课程思政建设需秉持立德为先原则，注重知识传授、能力培养及价值引领的统一。基于对民族预科数学课程思政内涵的逐步理解，以预科教育指导思想为支撑，论述了民族预科数学课程思政的重要意义，从数学史、马克思主义哲学思想、知识实际应用三方面，挖掘预科数学课程所含的思政元素，构建灵活多元、操作性强且和谐的民族预科数学教学新模式。