中职学生顶岗实习考核评价体系构建的探索

摘要

根据《深化新时代教育评价改革总体方案》对学生教育评价模式提出的新要求、新指示，指导特定教学环节作出改变，突出合理性、有效性，奠定教育高质量发展的坚实基础。尤其是中职教育阶段，更要依托职业教育特色与优势，对教育评价环节、考核评价体系等作出一定调整，以评价的实效性发挥提高教学效果，助力学生健康成长与全面发展。对此，研究分析了中职学生顶岗实习考核评价体系建设的几点问题，包括评价主体单一、评价标准笼统和评价结果主观等方面。进一步的，研究提出几点可行且有效的改进策略，希望能够帮助一线教师构建出完整、科学的考核评价体系，提高学生顶岗实习效果，奠定今后从事相应职业岗位的优良基础。