小学教育(全科)专业师范生专业认同感提升策略分析

  • 赵 文迪 临沂大学
  • 奚 榆 临沂大学
关键词: 小学教育专业师范生;专业认同感;提升策略

摘要

专业认同感会影响师范生职业规划、专业发展与学习动机等方面,而小学教育(全科)专业是基础教育的重要保障, 更需要本专业学生保持良好专业认同感。对此,本文介绍了职业认同概述,提出提升全科教师专业学生专业认同感的策略, 希望能够为相关单位提供参考。

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已出版
2024-02-27
栏目
论文