试论“互联网 +”下的初中道德与法治教学策略

摘要

随着“互联网 +”技术的迅速发展，社会各个领域都在结合“互联网 +”模式的兴起，实现新的转型与升级。在我国教育事业的发展中，“互联网 + 教育”的模式也在迅速普及，并且产生了很多新型的教学方式，有效推动了各课程的发展与进步。就初中道德与法治课程的教学而言，教师在应用“互联网 +”模式时，依然存在诸多问题，难以充分体现“互联网 + 教育”模式的优势。基于此，本文就“互联网 +”下的初中道德与法治教学策略展开探究，希望为广大教师提供有价值的参考。