课程思政视域下高职动车组制动技术课程教学策略研究

摘要

随着立德树人根本教育任务的全面落实，三全育人理念成为高职院校教育改革的关键渠道。课程思政作为三全育人理念实践的重要途径，其不仅可以推动专业课程的优化与完善，而且能够提高学生的职业道德、工匠精神等综合素养，对于学生的就业发展具有重要意义。本文即以高职动车组制动技术课程为研究出发点，通过探析动车组制动技术课程思政教学原则，总结动车组制动技术课程思政教学的策略与成效。