“岗课赛证”融通背景下高职院校《工业机器人应用编程》课程教学改革路径研究

摘要

随着职业教育改革深入，高职工业机器人应用编程课程教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。岗课赛证融通作为当前时兴的一种育人模式，能够极大丰富工业机器人应用编程课程教学内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将很对岗课赛证融通背景下的高职工业机器人应用编程课程教学改革展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。