大单元视域下的初中语文阅读教学策略

摘要

初中语文阅读教学是培养学生语文素养的重要环节，而在大单元视域下的阅读教学将更加注重整体性和系统性。以此串联知识内容，深化学生对语文知识、阅读技巧的运用，而增强学生的阅读能力、阅读素养。鉴于此，本文就大单元视域下初中语文阅读教学的内涵、问题分析以及相应教学策略进行探讨，旨在提供一种有效的教学实践方案，从而提高学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读技巧。