基于单元视角的初中数学动态分层作业设计研究

摘要

随着教育教学的深入推进，教学的目标也越来越明确，尤其是在初中数学教学方面，更是需要让学生在学习中逐步掌握数学思想和方法。而在教学过程中，动态分层作业设计是一种非常有效的教学策略。在本次研究中，我们将从单元视角出发，围绕初中数学动态分层作业设计的原则以及相应的策略进行深入探讨，以期在教学实践中发挥更好的效果。