信息化教学平台交叉促进高分子材料教学的研究——以 3ds Max 软件为例

  • 宋 文良 上海理工大学材料与化学学院
关键词: 计算机辅助教学;高分子材料学;3ds Max 软件;线上教学

摘要

高分子材料学是材料学专业的重要课程,主要培养能够在高分子材料及其复合材料领域从事科学研究、技术开发、工艺设计、生产管理以及经营领域的工程技术人才。开展计算机辅助教学有助于学生将晦涩难懂的高分子概念有效转化为具象的图形,从而加深学生对于知识点的理解。本文研究了高分子材料学“线上线下、虚实结合”混合式计算机辅助教学新模式,借助信息化教学平台的移动端、教师端和管理端模式,从而引导学生在通过图形设计预习、平台练习、课后知识点巩固等方面灵活掌握 3ds Max 软件在高分子材料结构和形貌上的设计应用,以期提高学生的学习主动性和课堂参与度,培养学生扎实的专业知识和应用实践经验。

参考

[1] 李玲 . 化工新材料迎来发展窗口期 [M]. 中国能源报,2023-07-03(015).

[2] 王丽梅,魏荣敏,沙沙,李荣春,高伟,王丽燕 . 基于创新性应用型人才培养的《高分子材料》课程教学体系建设与实践 [J].高分子通报,2021(10):96-101.

[3] 教育部关于印发《教育信息化 2.0 行动计划》的通知 [J].中华人民共和国教育部公报,2018(04):118-125.

[4] 蔡宝来 . 教育信息化 2.0 时代的智慧教学:理念、特质及模式 [J]. 中国教育学刊,2019(11):56-61.

[5] 吕艳飞 . 应用型高校设计专业 3Ds MAX 教学研究 [J]. 思维与智慧,2022(02):56-57.

[6] 菅晓霞,贾红兵 . 研究生《高分子材料》课程思政教学的探索 [J]. 高分子通报,2021(09):84-87.

[7] 王凌英,赵芳,赵冉等 . 材料力学信息化教学改革的研究与实践 [J]. 大学教育,2022(01):161-163.

[8] 李兴华,刘治彤,唐梦寒等 . 基于教学立方和视频直播的在线教学探索 [J]. 大学化学,2020,35(5):24-28.

已出版
2024-01-05
栏目
论文