课程思政理念下湖北普通高校民族传统体育课程同向育人研究

摘要

随着教育改革深入，湖北普通高校民族传统体育课程教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。课程思政作为当前时兴的一种育人理念，能够极大丰富湖北普通高校民族传统体育课程内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对课程思政理念下湖北普通高校民族传统体育课程教学工作展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。