四融六环：中职物流商贸专业职业体验式教学的探究与实践

摘要

以中职物流商贸专业为主体，基于政策指引、行业需要等社会背景，开展“四融六环”职业体验式教学。本研究，以实现中职物流商贸专业教学目标，确保职业体验式教学的高效开展，通过引企入教的环境创设，围绕“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”的六个步骤进行教学，并在“四融”课程中实施职业体验教学，从德、技、商和创四个方面来帮助中职新生进行职业体验，促进职业启蒙，提高职业兴趣，明确职业方向。