“互联网 +”背景下高职信息工程类专业课程思政建设探索与实践

摘要

为响应国家号召，将思政教育工作融入高职院校专业课程教学活动中，高校与教师引领和塑造学生的社会主义核心价值观显得尤为重要。基于此，本课题以“互联网 +”背景下的高职信息工程类专业为例，对专业课程思政在建设过程中存在的主要问题进行剖析，按照“统筹规划，分类实施，讲求实效，建用并举，示范带动”的建设原则，提出构建专业课程思政平台的实施方案，通过课程思政实施现状开展实证研究，并提出进一步的改进意见，以期为其他工程类专业课程思政教学实践提供借鉴思路与方法。