文化自信视阈下高职英语跨文化交际能力的培养

摘要

高职院校是培养高素质技能型人才的摇篮，在国际化进程不断加快的背景下，为了满足我国对涉外人才需求量的增加，其需要注重英语教学，着重培养学生的跨文化交际能力。而在此过程中，增强学生的文化自信是必不可少的，教师需要同步开展跨文化交际能力与文化自信的培养。然而，在实际教学中，高职英语普遍存在失语现象，同时对文化自信培养的重视程度也不够高，导致英语人才的培养质量迟迟得不到有效提升。基于此，本文就文化自信视阈高职英语跨文化交际能力的培养策略展开探究，希望为提升学生的综合能力提供有价值的参考。