《园林植物病虫害防治》课程思政融合教育路径研究

  • 戴 婷婷 南京林业大学
关键词: 《园林植物病虫害防治》;课程思政;融合;路径

摘要

《园林植物病虫害防治》课程思政融合教育路径研究,是园林植物病虫害防治专业思政课程建设的一次探索和实践,旨在挖掘课程中思政教育的价值,以及探索如何更好地实现思政教育与专业课程的有机融合。本研究将探讨思政课程对园艺、园林、风景园林等专业的价值、教育目标及教育路径,以期为农林相关专业的思政教育提供一些有益的参考。

参考

[1] 张新鹏,陈强,徐艳芳等 . 思政育人理念下“园林植物病虫害防治”课程教学的探索 [J]. 现代园艺,2022,45(13):196-198.

[2] 乔利,徐运飞,黄华等 . 生物防治课程思政教学研究 [J].安徽农学通报,2022,28(01):140-141.

[3] 杨庆仙 .《园林植物病虫害防治》课程思政融合教育探索实践 [J]. 现代农村科技,2021(11):110-111.

[4] 郎剑锋,葛星,石明旺 . 课程思政引领大学生积极心理品质——以植物检疫课程导论课程为例 [J]. 河南农业,2021(06):51-52.

[5] 申海香 .“课程思政”视阈下高职病虫害防治课程学生思维模式构建 [J]. 绿色科技,2019(21):281-283+292.

已出版
2024-01-05
栏目
论文