核心素养理念下初中物理实验教学活动开展研究

摘要

随着新课改的不断推进，核心素养教育成为了初中物理教学的重要改革方向。在此背景下，如何推动教学过程从“传统型”向“素质型”方向转变，有效培养学生的物理素养，也成广大初中物理教师亟待思考的问题。本文以核心素养教育理念为指导，在分析初中物理学科核心素养内涵的同时，就核心素养下的初中物理实验教学活动开展策略展开了探讨，仅供广大教师参考。