“互联网 +”背景下高中体育教学创新策略

  • 毛 仲展 梧州市第十七中学
关键词: 高中体育;互联网;问题分析;应用策略

摘要

互联网技术的发展推动了教学改革,让体育课程教学发展出了更多元化的教学方法。信息技术为体育教学工作提供了更多元的技术,运动 APP、智慧计时器等为体育教学提供了有力支持。互联网还能支持“声、色、画、乐”一体教学,为体育课程注入了新的活力,通过视频画面演示动作细节,将运动技巧清晰地呈现在学生面前,能够加强学生对体育动作技术的理解。伴随着体育教学改革的不断推进,如何在教学中融入信息技术也成为体育课程教师们探索的重要问题。本文分析了高中体育课程在应用互联网教学技术中存在的问题,并提出了几条针对性的教学对策。

参考

[1] 宋涛 . 运用翻转课堂模式优化高中体育教学的路径探索 [J].科学咨询(教育科研),2021(09):178-179.

[2] 高祀友 .“互联网 +”视域下的高中体育教学新探索 [J]. 福建茶叶,2020,42(03):22-23.

[3] 贾建军,杨昊 .“互联网 + 教育”背景下普通高中体育教师专业发展研究 [J]. 新西部,2019(33):153-154.

[4] 刘军 . 基于现代信息技术的高中体育与健康微课资源开发与应用研究 [J]. 田径,2019(11):13-15.

[5] 徐婷 . 信息技术背景下高中体育教学探究 [J]. 当代体育科技,2018,8(22):119-120.

已出版
2024-01-05
栏目
论文