省级精品开放课程《数码摄像技术》“课程思政”教学实施——以“画面景别造型”单元为例

摘要

文章梳理了省级精品开放课程《数码摄像技术》“课程思政”教学设计整体思路及其思政元素融入方式，通过具体单元实施案例，分析课程思政具体实施方法和教学活动过程，并对教学效果进行了总结与反思。