创业教育效果优化的域外经验借鉴——以美国大学创业教育为例

摘要

随着职业教育改革深入，创业教育应得到进一步优化，教师要积极引入新的教育理念、教育方式，以此更好地引发学生参与到创新创业活动中的兴趣，提升他们的创新创业能力，这对其未来发展有极大助力作用。通过借鉴美国大学创业教育，能够极大丰富高职创业教育的内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对创业教育中借鉴域外经验展开分析，并就如何优化我国高职院校创业教育效果提出几点建议。