国内数学课程思政的研究现状分析及建议
摘要
近年来，课程思政已逐渐发展成为研究热点。为促进课程思政更好地融入数学课堂，本文以国内 2014 年 1 月 1 日至 2023 年3 月 27 日的数学课程思政研究文献为研究对象，采用文献研究法和内容分析法，从总体研究概况和具体研究内容两大方面进行梳理、分析，总结国内数学课程思政的研究现状、不足及改进建议。参考
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