幼小衔接背景下的幼儿园大班劳动习惯的养成策略

摘要

随着教育改革的深入推进，幼小衔接成为当前的重点，劳动教育成为不可或缺的教育活动。引导大班幼儿养成良好的劳动习惯，有利于幼儿形成自理能力，从而克服懒惰、依赖的不良习惯。在此期间，大班幼儿应在劳动过程中形成正确的劳动理念。在劳动教育时，教师也可以结合相关的主题，开展一日生活活动，创设生活特色区域。基于此，文章对幼小衔接背景下幼儿园大班劳动习惯的养成策略展开分析和研究，具体阐述了有效衔接的背景，分析出幼小衔接背景下幼儿园劳动教育的意义，在此基础上提出了幼小衔接背景下幼儿园大班劳动习惯的养成策略，以供参考。