班会“微”起来，效果亮起来——中职微型班会探索

摘要

班会作为班主任进行班级管理的一种形式，有效设计班会可以帮助班主任更好地了解学生，班主任也可以借助班会来传达正确的思想意识和道德观念，这对于学生的学习成长有着重要的影响作用。而传统的班会活动不仅时间较长，并且需要做大量的准备工作，最终所起到的效果并不是非常理想。在这样的背景下“微型班会”这一概念被提出，并且应用在实践当中，取得了不错的效果。因此，本文以中职微型班会为方向开展研究，其目的便是为了能够有效地开设微型班会，以此来助力学生获得更好的成长。