新工科视角下《概率统计》思政建设教学改革浅析

摘要

新工科是高质量教育体系的重要内容之一，课程思政是教育教学的一种重要手段。如何在新工科和课程思政双重指导下进行《概率统计》教学改革是作为一名数学教师面临的重大挑战。该文以教学案例为载体，基于学生的爱国情怀、使命担当、科学与工程素养及时代工程师精神等方面，将新工科理念与课程思政协同融入《概率统计》课程教学。针对当前《概率统计》思政教育建设中存在的问题，提出新工科视角下《概率统计》思政教育的教学指导思想、评价原则及实施策略。