教学能力大赛倒逼机制下中职学校教师教学能力提升的实践研究

摘要

全国职业院校教学能力比赛突出典范引领，展现职业院校教师整体素质，提高职业教育育人质量。通过教学能力大赛这个平台，在倒逼机制下构建中职学校教师教学能力提升的具体训练模式、教学能力评价指标体系及教学能力成果转化路径，解决参赛中职教师没有系统的训练和计划，指标体系泛化、未体现职业属性和大赛资源的转化问题。促进教师全方位教学能力的提升，促进教师和学生之间的协调发展，推动中等职业教育的高质量持续发展。