《电工基础》课程思政案例设计与实践

摘要

课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措，也是培养德智体美劳全面发展高素质技能人才的重要途经。深入挖掘专业课程中蕴含的思政要素，贯穿于教学活动全过程，将课程专业知识与价值引领有机结合。新时代赋予了教育新要求，这就需要调整传统的教学模式和评价体系，以期获得最佳效果。本文以《电工基础》课程为例，对其课程思政案例进行设计和实践，形成一套课程思政案例体系，以供同类课程开发思政案例提供思路。