中职教学中提高中职生学习兴趣的途径探究——以日喀则市 X 职业学校园林专业为例
摘要
针对解决中职学生基础薄弱，自制力较差，学习不主动，没有良好的学习习惯，在学习中遇到困难容易放弃，存在厌学情绪等问题。因此，中职教师应在激发学生学习兴趣、培养学生动手能力、发挥学生主体作用等方面多措并举。本文从学校园林专业的学科特点、存在的问题及为提高学生学习兴趣提出了一些建议和措施。参考
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