基于项目式学习的红色经典阅读实践研究

摘要

随着教育改革深入，小学语文红色经典阅读教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发小学生阅读红色经典的兴趣，提升他们对所读经典的理解水平，提升育人效果。项目式学习作为当前时兴的一种育人模式，能够极大丰富红色经典阅读教学实践内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对基于项目式学习的红色经典阅读实践展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。