三全育人视域下《跨境电商》课程思政探索与实践

  • 任 佳慧 河南地矿职业学院
关键词: 三全育人;跨境电商;课程思政;实践

摘要

随着职业教育改革深入,跨境电商课程教学工作应得到进一步优化,教师要积极引入新的育人理念、教学方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学知识的理解和应用水平,提升育人效果。课程思政作为当前时兴的一种育人理念,能够极大丰富跨境电商课程教学的内容,拓宽育人路径,对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此,本文将针对三全育人视域下跨境电商课程思政教学展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。

参考

[1]“三全育人”背景下课程思政融入中职计算机教学的策略研究 [J]. 林国卿 . 教师,2022(28).

[2]“三全育人”背景下 C 语言程序设计课程思政教学探究 [J].钮永莉;刘青;贾红雯 . 滁州职业技术学院学报,2022(03).

[3]“大思政”背景下高职院校“三全育人”模式研究 [J]. 谷传亮;陈孝友 . 泰州职业技术学院学报,2020(05).

[4] 高职计算机专业在“三全育人”理念下课程思政融入的探讨 [J]. 卢喜朋;黄美益 . 广西教育学院学报,2019(06).

已出版
2024-01-05
栏目
论文