在音乐融学课堂中培养小学生的道德品质策略研究

摘要

音乐是一门具有情感的学科，在音乐教学中，培养小学生的道德品质是非常重要的，一首极具感染力而又充满爱国精神的音乐作品，常常能够唤醒情感、启发理想、陶冶情操以及丰富感情。如何在小学音乐融学课堂中培养学生的道德品质，已经成为小学音乐教师亟待解决的问题之一。针对此，本文就在音乐融学课堂中培养小学生的道德品质策略进行分析，希望为广大教师提供一些有价值的借鉴和参考。