基于《中国英语能力等级量表》的高职学生英语应用能力培养的实践路径探索

  • 戈 马军 重庆幼儿师范高等专科学校
关键词: 中国英语能力等级量表;高职;英语应用能力

摘要

《中国英语能力等级量表》注重能力培养的过程性和诊断性,是指导英语教学的法宝。本文从量表与高职英语教学对接的可行性出发,探讨基于量表的高职学生英语应用能力培养的实践路径:优化英语课程教学顶层设计,完善能力发展诊断测评体系,探索学生自我学习管理模式,以及构建能力本位教学提质模式。

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已出版
2024-01-05
栏目
论文