“1+X”证书背景下的课程思政混合式教学改革探索——以财务数字化应用证书为例

摘要

随着信息技术发展，混合教学兴起并快速发展，“线上 + 线下”混合教学模式已是各学科课程改革的大趋势，而“1+X”证书制度与课程思政的大力推广对高职院校的教学内容和方式提出了新的要求。本文以“1+X”证书——财务数字化应用财务数字化应用（中级）为例，通过混合式教学设计将该课程中的思政教育因子巧妙融入到教学实施中，探索加快实施 1+X 证书教学改革的路径。