基于课程思政理念的大学英语教材二次开发研究

摘要

如何根据各校自身需求和学生个性化需求对教材进行二次开发以满足教师设计、组织教学活动和学生完成学习任务的需要，促进“立德树人”根本任务的完成，已成为大学英语教师首要解决的问题。本文将从课程思政的视角出发，以人为本，依照相关文件精神，从语言学习价值和课程育人价值两方面分析教材，并针对学生需求，对接教学目标对教材进行二次开发。