学前教育专业体操课练教学改革实践研究

摘要

高职院校学前教育专业是培养幼儿教师的主阵地。强化高职院校学前教育专业体操教学，深化体操教学改革，既是顺应当下加强师资队伍建设的现实驱动，也是学校人才培养目标的要求，更是对当下体操教育相关弊端的纠偏。基于此，文章在分析学前教育专业开设体操课程意义、深入剖析学前教育专业体操教学现存问题的基础上，从明确课程定位、加强师资队伍建设、开展体操类课外活动、加强校“园”合作、开发校本课程等不同角度对其改革路径展开积极探索。