“互联网 +”背景下高职国际贸易专业“双创”人才培养路径探究

摘要

随着大众创新、万众创业的深度开展，培养创新创业人才已成为高职院校人才培养工作的重要课题。国际贸易专业是高职院校教育体系中的重要组成部分，专业教学对学生实践操作提出了较高的要求，传统教学已经无法满足学生的发展需求，教师要紧抓“互联网 +”教育时代机遇，加强对信息技术的有效应用，有效培养学生的专业能力与综合素养，借助信息技术有效提升教学质量，促进国际贸易专业“双创”人才培养目标。基于此，本文针对“互联网 +”背景下高职国际贸易专业“双创”人才培养策略进行分析，以期为教育工作者提供参考。