以“扬弃”观“人工智能 + 教育”

  • 金 文娟 湖南科技大学教育学院
关键词: 人工智能 教育;扬弃;人工智能

摘要

人工智能与教育的融合正在快速进行,深刻地影响着当今的教育形态和人才培养模式。在二者的融合发展中,根据人工智能的特性不可避免地会出现一些正确和错误的观点,因此在面对人工智能 +教育时需要秉承扬弃的思想。本文从人工智能 +教育的概念出发,列举了人工智能 + 教育具有的因材施教和双向减负的优势,应将其发扬,然而面对一些片面和绝对化的思想也应舍弃。

参考

[1] 李德毅 . 人工智能基础问题:机器能思维吗? [J]. 智能系统学报,2022,17(04):856-858.

[2] 彭绍东 . 人工智能教育的含义界定与原理挖掘 [J]. 中国电

化教育,2021(06):49-59.

[3] 祝智庭,韩中美,黄昌勤 . 教育人工智能(eAI):人本人工智能的新范式 [J]. 电化教育研究,2021,42(01):5-15.

[4] 吴永和,刘博文,马晓玲 . 构筑“人工智能 + 教育”的生态系统 [J]. 远程教育杂志,2017,35(05):27-39.

已出版
2024-01-05
栏目
论文