“三教”改革背景下高职教材改革研究 ——以汽车客户关系管理为例

摘要

在“三教”改革背景下，如何转变高职教育教学形态，突出教材的先进性、职业性，成为高职深化教材改革的重要问题。教材承载着文化知识和专业技术，教材内容直接影响学生学习内容。通过推进高职教材改革，学校能够凝聚产业、行业、校内的资源力量，科学地开发和设计教学内容，结合汽车产业发展趋势、数字化教育潮流，创新教材建设思路，更好地为职教改革服务。本文立足“三教”改革背景，以汽车专业核心课程——《汽车客户关系管理》为例，探讨教材现状和改革方向，提出教材改革具体路径，更好地适应信息化教育和产业升级需求。