产教融合背景下高等职业教育课程思政改革探索

摘要

随着职业教育改革不断推进，“产教融合”已然成为高等职业教育开展课程思政的有效途径。但在实际应用过程中，存在着教学目标与行业需求不契合的问题，课程建设与行业生产不匹配等问题，制约了课程思政教学质量的提高。高等职业教育要积极革新自身的教学思路，明确课程思政改革目标，促进产教融合向更深层次发展。对此，本文对产教融合背景下高等职业教育课程思政改革展开探索，致力提高人才培养质量。