基于高质量人才供给的应用型本科高校教育教学改革与实践

  • 董 春燕 江西应用科技学院 教务处
  • 张 济瑜 江西应用科技学院 教务处
关键词: 高质量人才供给;应用型本科高校;教育教学改革;实践

摘要

教学质量是学校的生命线,其质量高低决定着人才培养质量的高低,是关系学校生存与发展的重要指标。提高教学质量既是高等教育关注的重点,也是教育教学改革的共同追求。本文从应用型本科高校人才培养问题出发,探索及研究了应用型本科院校高质量人才培养理论和实践创新工作,列举了应用型教育教学改革措施,并提出提升高校人才培养质量的实践路径,以期为我国应用型本科院校人才培养质量的提升提供借鉴。

参考

[1] 刘东兴 . 我国应用型本科院校内部教学质量保障体系构建研究 [J] . 淮北师范大学,2014.

[2] 朱秋月 .“能力本位”应用型人才内涵、特征与实现路径:基于《斯坦福大学 2025 计划》的启示 [J] . 教育学术月刊,2019.

[3] 姜波 . 西安培华学院应用技术型转型发展的实践与探索 [J]..西部教育,2017.

已出版
2024-01-05
栏目
论文