基础建筑设计课程中城乡规划专业意识培养研究

摘要

建筑设计课程是建筑系面向建筑学、城乡规划、风景园林专业开设的必修课程、核心课程，同时也是二年级学生基础设计入门培养的重要环节。该课程体系设置的主要目的在于，帮助学生建立基本空间概念，学习并了解设计的基本原理、基本程序和基本方法。在传统的建筑设计学习过程中，城乡规划与建筑设计专业的课程设置无明显差别，导致部分学生误将短期课程训练目标理解为长期专业发展目标，出现专业认知偏差，从而在三年级城乡规划专业课开课后出现思维转换障碍甚至厌学的状态。研究基于城乡规划专业二年级建筑设计课程，依据城乡规划人才培养要求，以建筑设计为主线，从课程内容、时间安排、评价标准等方面有意识的向城乡规划专业训练要求倾斜，从而使学生在二年级建筑设计课程中逐步了解城乡规划专业内容，初步树立专业意识及规划思维方式。