JM 教育场域下研究生导师立德树人机制研究
摘要
导师是研究生培养第一责任人，导师立德树人运行机制的创新是研究生教育发展方向的新动态，发掘法律硕士研究生（JM）导师在立德树人教育中的定位和行为机制，有助于建设一支高素质的法治工作队伍。基于法律硕士招生、培养和毕业，提升研究生导师“立德树人”机制与法律硕士教育完善的契合度，从双导师制、实践基地、课程设置、培养方案、毕业论文撰写规范等方面着手，以法律职业伦理养成为核心，探究研究生导师立德树人机制的完善，担负起法治人才培养的社会责任。参考
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