基于 C4.5 决策树算法的数据挖掘技术在《计算机程序设计》课程混合式教学的应用研究

摘要

随着大数据、人工智能技术与在线教学的逐步深度融合，使得在线教学平台数据的精准分析和挖掘成为可能。本文利用交互式教学平台 PYTHON123，记录了学习者的各项学习行为数据，并建立 C4.5 决策树分类模型，对学生学习行为数据进行科学评判和预测评估，从而更加全面、有效、科学的指导学习者行为和效果。