高校资助育人工作的现状分析与模式改进——以宁夏医科大学为例

摘要

高校资助育人工作是学生工作的关键内容和学生思想政治教育工作的重要组成部分。它既关乎学生的切身利益，又与学生的发展息息相关，是引领学生成长成才的“风向标”和保障学生全面发展的“助推器”。宁夏医科大学作为西部地区的一所医学院校，地处经济不发达的西部，贫困生占比很大。近年来，宁夏医科大学积极发挥资助评定的育人功效，围绕“立德树人”这一根本任务，创新资助育人新模式，从大局着眼，坚持“扶育并举”，深入推进资助育人内涵式发展，全面提升学生综合素质，着力塑造新时代的医学生。