课程思政在开放大学计算机教学中的实践探索

摘要

课程思政是开放教育的重要任务。为提升开放大学人才培养质量，学校应坚持课程思政育人导向，发挥计算机教学的思政育人价值，推动计算机教学向思政化方向发展。围绕开放大学教育特点、学员的学习特征，教师能够深挖计算机基础课程、专业课程中的思政元素，并通过明确课程思政目标、丰富计算机教学形式与教学内容，提升学员的计算机操作能力、实践能力，培养其正确的价值观。基于此，本文分析开放大学实施课程思政的意义，以计算机教学为主要阵地，介绍课程思政目标、思政元素挖掘方式，提出课程思政教学主要模式。